焦作博爱县通过义务教育发展基本均衡县评估验收

 公司动态     |      2022-07-25 00:32
本文摘要:12月9日,全国义务教育发展基本平衡县评价检查组亲临博爱县,对该县义务教育发展基本平衡县工作开展竣工检查。评价检查组在查询有关会计资料的基础上,集团召开了一些人民代表大会代表、政协委员和中小学校长、学生家长代表和教师代表座谈会,围绕附近入学、校际差距等热点关注问题,以及政府前进义务教育平衡发展等主要问题,征求了大家的意见和意见,用无记录问卷调查方式开展了公众满意度调查。 同时,评价检查组了解秀珠小学、大新庄小学、寨忽小学等学校,对该县义务教育平衡发展情况进行全面评价。

168体育APP下载

12月9日,全国义务教育发展基本平衡县评价检查组亲临博爱县,对该县义务教育发展基本平衡县工作开展竣工检查。评价检查组在查询有关会计资料的基础上,集团召开了一些人民代表大会代表、政协委员和中小学校长、学生家长代表和教师代表座谈会,围绕附近入学、校际差距等热点关注问题,以及政府前进义务教育平衡发展等主要问题,征求了大家的意见和意见,用无记录问卷调查方式开展了公众满意度调查。

同时,评价检查组了解秀珠小学、大新庄小学、寨忽小学等学校,对该县义务教育平衡发展情况进行全面评价。通过严格审查,该县高标准通过义务教育发展基本平衡县国家级竣工检查。近年来,博爱县坚决由政府主导,以县居多,专攻城乡、区域前进,分类指导、具体方法落实原则,加大教育投入力度,加强学校改造,优化资源配置,加强教育管理,提高教育质量,前进全县义务教育平衡发展,河南省职业教育强县、河南省义务教育平衡发展先进县、河南省规范教育收费示范县、河南省教育宣传十优县。实施城乡改革的勇气平衡。

针对城市学校办学水平低但占地面积小、班级数量大、个别农村脆弱学校设施陈旧、教师老化、班级数量过小、资源闲置等问题,从2010年开始,该县进一步创造义务教育平衡发展模式,组织5所城市学校和6所农村脆弱学校分开,实施统一品牌、统一班级、统一队伍、统一模式、统一评价的5个统一管理体系,建立了多校区、统一管理的城乡一体化发展模式,投入资金600多万元原农村脆弱学校成为县直学校二校区后,从学校容貌到招生人数,从教育质量到大众评价,再次发生了巨大变化。近三年来,为城市学校分流了2000多人,农村脆弱学校充满活力,城市减肥瘦身,构建了确实意义上的城乡学校一体化平衡发展。

168体育平台

今年,该县大力推进集团化办学模式,组织县直校与乡镇学校资源共享7个互惠合作联盟,进一步构建了城乡学校合作三路、联合发展、城乡大众在家门口上好学的市场需求。前进信息化进程大胆提升。该县坚决应用于建设胆量,应用于胆量提高,提高胆量平衡的工作提高了装备现代化和教育信息化建设水平。

168体育平台

近三年来,该县投入资金3300多万元作为装备建设,义务教育阶段学校图书、实验室设备、体音美卫设备、多媒体设施等数量和质量提高,各类教育设备超过省定标准,班级复盖率超过100%的强力前进三方两平台建设,全县中小学建立宽带网络学校通和优质资源班,开展自学空间人人工合作工程建设。同时,该县利用新竣工的基础教育资源网络和网络转播平台,大力开展一师一优课、一科一名师等各种教育活动,录音中小学观察课1000多节,将县级以上名师400多节教育视频上传到县教育资源网络,构建了优质教育资源城乡共享和学校水平的有效提高。

深化质量工程转录力。该县大力推进深化创先争优成果,全面提升教学质量为主题的教学质量提升工程,以质量提升为当前教学发展的核心和目标。在质量提升工程中,该县将引起教师团队活力作为重点,实施星级教师审定和绩效工资制度改革,根据综合评价票选出有一至五星级教师,重新分配奖励性绩效工资,对一线教师、优秀教师开展重奖。

一年多来,该县共有72人被选为五星级教师,以此为契机,希望与更多城市教师在农村脆弱的学校教育,提高城乡教师的平衡。同时,该县将前进高效课堂示范学校和常规管理示范学校两项创建活动作为提高质量工程的两个着力点,前后57所学校和30所学校分别成立为高效课堂示范学校和常规管理示范学校,其中农村中小学创建比率大幅提高,有效提高了城乡教育教学的整体水平。


本文关键词:焦作,博爱县,通过,义务,教育发展,基本,12月,168体育平台

本文来源:168体育平台-www.szxffj.com